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《誘発補助実験（アシスタント）》 暴走能力の意図的な発動実験のサポートにあたる研究。 指導者である木原算術が命名。 人臣が指揮していた本命実験に必要とされる薬物や機械を実験データと参照しながら作製するといった内容。 初期の頃は人臣と他の科学者たちが進行しながら同時に作製する役割を担っていたのだが、四方のような適合者が判明してからはよりスムーズに実験を進められるように、と実験の班を分割し、「暴走能力の誘発のための道具」を研究するサポート本部となった。 ここの研究者は道具の開発・研究を義務とするため、データの摂取は行えても直接的に実験に介入することは出来ない。 適正が見られない被検体はこちらでのテスターに回される。 そのため本命の実験ほどではないが少数の死亡者は出ている。 前述の通り実験は中止となったが、指導者である算術の接触により当時の開発データ及び薬物などが木原乖離に引き継がれている。 なお、脱走した四方にいくつかのデータが灰に葬られてしまったらしい。 当時の研究メンバーは殆んどが何等かの理由で死亡したり違う組織や計画に参入してしまい、算術のように残っている者は少ない。 元指導者 木原算術 元研究メンバー 深神青葉 関連実験 暴走能力の意図的な発動実験
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化学実験 最後（来年度からはない）なのでレポートはタイプしたものでもよいととても悲しい顔をして言ってくれた先生が印象的でしたｗｗｗｗうぇｗｗｗｗｗ 中間テストレポ
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▼● Explosive Endeavors 依頼者： フォントゥマン(Fontoumant) ／ アビセア-ラテーヌ・中央キャンプ 依頼内容： どうやらアビセアンの一部は 谷底にあいた亀裂から 湧き出しているらしい。 亀裂に「アビセアン駆除爆弾」を 投下し、威嚇してきてほしい。 アビセア-ラテーヌ / 中央キャンプ 通常時 + ... Fontoumant ん！？ なんだおぬしは……。悪いが、 余所者をすぐには信用できない性質でな。 Fontoumant やあ、新入りかな？ わしはフォントゥマン、ブルゲール商会の 倉庫管理を任されておった。 Fontoumant しかし、突如として湧いて出た 大量のアビセアンのヤツらのおかげで、 職も何もかも失って、散々なあり様じゃ……。 Fontoumant いまは、そんな忌々しい アビセアン共をいかにして駆逐するかを 日々研究しておるというわけだ。 Fontoumant わしの最近の研究では、 このラテーヌの谷底からヤツらが 湧き出している説が有力と見ておる。 Fontoumant そこでおぬしに、 少し手を貸してほしいと思うのだが？ 選択肢：手を貸す？ 貸さない Fontoumant なんだ、イヤなのか？ 全く、どいつもこいつも根性がなさすぎる。 わしの研究における事故なんて、 たまにしか起こらんというのに！ 貸す Fontoumant ありがたい。 この中央キャンプの谷底に1ヵ所、 ここから西の谷底に2ヵ所の 亀裂(Dark Fissure)がある。 Fontoumant その3ヵ所の亀裂にわしが作った 「アビセアン駆除爆弾」を、1つずつ 投げ込んできてほしいんだ。 Fontoumant なぁに、 難しいことは何ひとつありゃせん。 それを定期的に手伝ってくれればいい。 研究結果は長い目で見るつもりだからな。 Fontoumant それじゃ、たのんだぞ。 だいじなもの アビセアン駆除爆弾F[01/02/03]を手にいれた！ アビセアン駆除爆弾F[01/02/03] アビセアンを駆除するための爆薬が詰まった爆弾。 まだ実験段階なので効果は定かではない。 Fontoumant ん？ 何をするか忘れたか？ この中央キャンプの谷底に1ヵ所、 ここから西の谷底に2ヵ所の亀裂がある。 Fontoumant その3ヵ所の亀裂にわしが作った 「アビセアン駆除爆弾」を、1つずつ 投げ込んできてほしいんだ。 Fontoumant それじゃ、たのんだぞ。 アビセア-ラテーヌ （Dark Fissureを調べる） 仄暗い亀裂がある。 選択肢：アビセアン駆除爆弾F[01/02/03]を投下しますか？ 投下する やめておく（キャンセル） [Your Name]はアビセアン駆除爆弾F[01/02/03]を亀裂に投げ込んだ。 ※稀に以下のログが出る。 Anti-Abyssean grenadeの攻撃。クリティカル！ Unknown Abysseanに、9999ダメージ。 [Your Name]は、Unknown Abysseanを倒した。 すべての「アビセアン駆除爆弾」を投下した。 中央キャンプのフォントゥマンに報告しよう。 アビセア-ラテーヌ / 中央キャンプ Fontoumant ふむ、すべて 投げ込んできてくれたようだな。 結果は追々現れてくるだろうよ。 これは今回のお礼だ。また頼むよ。 60クルオを手にいれ、合計[Number]クルオになった！ Fontoumant やあ、おぬしか。 いま次の実験用に 爆薬を用意しているところだ。 こちらの準備が整ったらまたお願いするよ。 ※エリアチェンジ後。 Fontoumant やあ、おぬしか。 おかげさまで研究成果はあがっておる。 ちょうど次の実験用の爆薬の準備が整ったところだ。 また手を貸してくれんか？ ▲ ■関連項目 アビセア-ラテーヌ , ブルゲール商会 Copyright (C) 2002-2015 SQUARE ENIX CO., LTD. All Rights Reserved.
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1925年頃、イギリスのR.A.Fisherがやりだした手法。 統計データ解析に基づいた多くの情報を効率よく知るための統計手法。 通常、下記の３段階の手順を踏んで実施される。 ①効率的に要因効果を把握するための実験方法を計画する。（実験の計画） ②本当に効果があるのかを調べる。（分散分析による検定） ③特定の水準の組み合わせにおける母平均の大きさを見積もる。（推定） ここで、全体の流れをまとめてみた。 フィッシャーの３原則 ①ランダム化 実験順序によって生じる、慣れなどの系統誤差を偶然誤差に転化させる。 データ収集時の順番をバラバラにして実験結果をかたよらせない。 ②局所管理 実験誤差が大きくなるような場合、実験の場を小分けにして水準間を精度よく比較できる様にすること。小分けの原則とも言う。 ③反復 実験の誤差の大きさを評価するために行う。同一条件で２回以上実験を行うこと。（「繰り返し」は同一条件で複数回「測定」を行うことであり、反復と意味がことなる。） 用いられる単語 「偶然誤差と系統誤差」 偶然誤差 目盛りの読み取りミスなど「誤差の大きさが偶然によって決まる誤差」 系統誤差 暑さによってものさしが伸びてでる誤差など、「偶然によらず一定の傾向を持つ誤差」 「因子の種類」 大きく２つに分けられる １、母数因子 水準（規格）を技術的に指定でき、その水準効果が再現可能な因子 ほとんどがこれ。 例）加熱温度、保持時間 ２、変量因子 水準を指定できず、次回の実験では同じ水準を再現できない因子 例）原料鉱石のロット番号、農場の土壌条件など 「使用例」 （ブロック因子） 変量因子のような水準を指定できない条件の場合、 適当な「ブロック」に区分けして、 できるだけ均一な実験条件の場を作る。 例）日間の違いの比較、土壌条件を均質化した農場の区画など →【乱塊法】ともいう （制御因子） 生産の場において、水準の指定も選択も可能なもの。 実験のほとんどはこの因子。 例）反応温度、処理時間、材料の種類、仕上げ方法など （標示因子） 生産の場において、水準の指定はできるが選択はできないもの 水準の違いを知りたいときに取り上げる因子 （誤差因子） 生産の場において、水準の選択も指定も不可能なもので 生産側でコントロールできない因子 「一元配置実験と二元配置実験」 取り上げた因子の数が１つの実験：一元配置実験 ２つの実験：二元配置実験 → 分散分析表の作成 「交絡」→分離できない状態のこと。 実験計画法の準備 ①データを取得し、下記内容をチェックする。 「外れ値の有無」 「等分散性の検討」 →R管理図で範囲を比較してチェック 「要因効果の有無」 「最適水準の推定」 ＊分散分析の結果、交互作用がない場合は、その平方和を誤差の平方和に加えて新たな誤差分散の推定値をつくる。 →「プーリング」という。 分散分析表の解析（F検定） （手順：要因A-B間に交互作用がある場合） ①n個の繰り返しデータを合計して、補助表を作成する。 ②データの総計から修正項CTを求める。 CT＝（総計の二乗）／総データ数 ＊要は平方和Sxx＝Σ X^2 - (Σ X)^2/n の (Σ X)^2/n 項を計算しているだけ。 ③各平方和Sを求める 総平方和：St ＝ Σ（個々のデータの二乗）- CT Aの水準間平方和：Sa ＝ Σ {（Aiのデータの合計の二乗）／Aiのデータ数} - CT Bの水準間平方和：Sb ＝ Σ {（Biのデータの合計の二乗）／Biのデータ数} - CT ABの水準間平方和： Sab ＝ Σ {（Ai＊Biのデータの合計の二乗）／Ai＊Biのデータ数} - CT 交互作用平方和： Sa×b ＝ Sab - Sa - Sb 誤差平方和： Se ＝ St - Sa - Sb - Sa×b ＝St - Sab ④各平方和の自由度を求める。 総平方和の自由度： 総データ数 - １ Aの水準間の自由度： Aの水準数 - １ Bの水準間の自由度： Bの水準数 - １ AB間平方和の自由度： Aの水準数×Bの水準数 - １ 交互作用平方和の自由度： AB間平方和の自由度 - Aの水準間の自由度 - Bの水準間の自由度 誤差平方和の自由度： 総平方和の自由度 - AB間平方和の自由度 ⑤各分散V（平方和／自由度：平均平方）と分散比F０（各々の分散／誤差平方和の分散）を求める。 ⑥分散分析表を作成する。 F表による検定 →数値が高ければ有意であるとする。 １％（信頼区間９９％）の場合、「高度に有意である」と表現。 ⑦最適な組み合わせ条件を選定する。 ⑧最適条件での母平均μを推定する。 A、Bの最適な水準を決め、その水準の和、データの総和を算出し点推定する。 （点推定） μ（AB）＝A水準の平均値＋B水準の平均値 - データの平均値 （有効繰り返し数） 点推定に用いられる係数の和（伊奈の式）から求める。 A、Bのサンプル数が６、８ 総サンプル数が２４個の場合、 1/Ne＝１／６＋１／８- １／２４＝１／４ ⑨有意な要因について各水準の母平均μを推定する(t 検定）。 μ(AB)±t（Φe、α）√（Ve／n) Φe：誤差eの自由度 α：棄却率（５％ or １％） Ve：誤差の分散（＝Se/Φe） n：有効繰り返し数（一元配置実験ではデータ数） 例） Aの水準（３種×繰り返し２回）：和１９７ Bの水準（４種×繰り返し２回）：和２７０ データの総和（A-３種とB-４種の組み合わせ×繰り返し２回）：６８６ 最適条件での点推定値 μ（AB）＝A水準の平均値＋B水準の平均値 - データの平均値 ＝（１９７／６）＋（２７０／８）- （６８６／２４） ＝３８．０ 区間推定（信頼率９５％） 有効繰り返し数を点推定に用いられる係数の和（伊奈の式）から求めると 1/Ne＝１／６＋１／８- １／２４＝１／４ μ（AB）±t（Φe、α）√（Ve／n) ＝３８．０±t（１８, ０．０５）√（１３．２／４） ＝３８．０±２．１０１×√（１３．２／４） ＝３４．２, ４１．８ となる。 分散分析についてのリンク 分散分析その２（平均平方） めっちゃ適当なメモなので気が向いたらまた書き足します。。。 トップページに戻る
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実験ちゃん ステータス コードネーム クラス 装備 建国暦 忘れられた水
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実験1 周りをとりまく光彩 試しに静止画で実験してみたよ。 動いてないから迫力にかけるけど、想像していたのはこんな感じかな。 フェイシャルアニメーション Action Unitを使用したアニメーションのほうが良いのか？それとも別の方法が主流なのか？なにを採用してよいものかすこし困っています。 http //www.cs.umu.se/education/examina/Rapporter/JoakimKonigsson.pdf 一応上のを今日中に読破しようと決意。 Action Unit Advantages The system works well and has been designed solely for describing facialexpressions and there is plenty of research behind it. The system is easily adapted to FA. Disadvantages A problem with FACS is that it does not describe complex movements well, such as the ones appearing in the mouth area. Therefore, FACS is good atdescribing expressions, but not speech. It is designed for psychologist’s studying facial actions and not as a standard for FA, it is also much less detailed and values are not normalized according to standard spatial references, so FACS is highly model specific. 太字がすべて。そもそも心理学者が表情の研究のために作ったものであるから、アニメーションには不向きといった内容。 MPA Advantages It offers an improvement over FACS in detail and normalized movements and it can successfully be used to describe expressions. Disadvantages However, MPA-parameterization does not entirely qualify as a system to use in network standards. It works quite well on specific model representations, but it offers no standardization for facial movements between different models. MPA values for one model may not be suited for another model and vice versa. This downside prevents MPA-parameterization from being suitable to use in a network standard. Action Unitとは違ってrangeを[-1,1]ととる。 シェイプマネージャを利用したアクション これが一番現実的な方法かな。XSI標準で対応しているし、変なエクスプレッションをあんま書かないですむっていうのはでかい。
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恒星炉実験（こうせいろじっけん）とは2096年4月25日(水) - 国立魔法大学付属第一高校の校庭で公開された「常駐型重力制御魔法を中核技術とする継続熱核融合実験」のこと(*1)(*2) 常駐型重力制御魔法式熱核融合炉の実現可能性をデモンストレーションし魔法の平和利用を主張するために企画された。(*3) 経緯 反魔法師キャンペーンの一環として、民権党の神田議員が取り巻き記者を連れて第一高校を視察し、反魔法師パフォーマンスを行うことが計画される(*4)。 その情報を事前に知った司波達也が中心となり、神田議員の来校に合わせて少し派手なデモンストレーションを行い、軍事目的以外にも魔法教育の成果が出ていることを示すのを目的として計画された(*5)。 実験で使われた装置の形状等 球体部分 透明な耐圧高強度耐熱樹脂の球形水槽 (*6) 水槽の直径は2m (*7) 耐圧性能 約100気圧 (*8) 水槽の真上に注水口(*9) 水槽の真上と真下に直径30cmの円盤が取り付けられている (*10) 安全弁がある(*11) 球体内部に重水50%軽水50%混合水 球体の半分の量 (*12)(*13) 球体の隣にデジタル温度計(混合水温度表示)(*14) 金属環 (*15) 環状の照準補助装置(*16) 幅15cm (*17) 球体の赤道部分にはめられている(*18) 特化型CADに使用されている照準補助装置60個をつないだもの(*19) 球体支持部 4本の支柱 台座から伸びて金属環を支える (*20) モーター駆動キャスター付き台座 (*21) 大型の据え置き型CAD(*22) 携行するタイプのCADより遥かに高い演算能力(*23) 照準補助装置とケーブルで繋がっている(*24) その他サポート系 ガス成分分析機(*25) 計器(*26) 機械アーム(*27) ポンプ(*28) ダクト(*29) 給水ホース(*30) 役割分担 企画(実験内容と事実上の公開に向けての画策) 司波達也 実験リーダー (*31) 五十里啓 監督教師、重水調達 廿楽計夫 魔法 クーロン力制御魔法 五十里啓 中性子バリア 桜井水波 ガンマ線フィルター 光井ほのか 第四態相転移 七草の双子 重力制御魔法 常駐型重力制御魔法 司波深雪 全体のバランスと実験結果の宣言 中条あずさ 政治家とマスコミ来校日の内偵調査連絡 黒羽亜夜子 政治家とマスコミへの当日取材許可、実験認可 百山校長 政治家 神田 政治家とマスコミへの対応者 ジェニファー・スミス 廿楽計夫 球形容器内ガス成分簡易測定結果報告 隅守賢人 サポーター ロボット研究部 実験装置製作有志協力者 十三束鋼 平河千秋 実験成功の影響 実験成功の翌日、ローゼン・マギクラフト日本支部社長のエルンスト・ローゼンがインタビューに答え、この実験を高く評価した(*32)。それが追い風となり、世間の風潮ががらりと変わることとなった(*33)。 なお、七宝琢磨は父七宝拓巳からの命令で当日は学校を休んだが(*34)、七草香澄、七草泉美についてはそのような描写は無く、実験の当事者として成功に貢献した。七草弘一とっては皮肉な結果となった。 一方で、太陽光発電を行っている電力会社に与えた衝撃は大きく、重力制御型熱核融合炉が実用化した場合、各電力会社の業績に深刻な悪影響が生ずることが懸念されたため、岩切来人や赤石ジュールなどが属する中堅電力会社数社は司波達也暗殺計画を画策して結託、周公瑾を介して小西蘭に司波達也の暗殺を依頼した（魔法科高校の劣等生 司波達也暗殺計画 2）。 登場巻数 12巻、司波達也暗殺計画（魔法科高校の劣等生 司波達也暗殺計画 2） コメント 軽水と重水の混合水で実験したということは、核反応はDD反応。現在、熱核融合で一番有望とされているDT反応を使わなかったのは作者の調査不足なのか、何か意図があるのか不明ですね。 - 2014-08-10 16 45 30 市原鈴音考案、五十里啓単身実行の、重力制御魔法式熱核融合炉が、DT反応より困難なDD反応より更に困難な、PPチェイン（陽子-陽子連鎖核融合）で動いているのだから、設定上整合は取れています。 - 2014-08-10 16 56 31 PPチェインは架空技術なんで魔法との相性とかで理由づけできるかもしれないけど、DDとDTだとDDを選ぶ理由が重水の調達しやすさ以外にないのですが。 - 2014-08-10 20 06 38 何不自由無く化学反応で入手出来る軽水素(不純物の重水素・三重水素はそのまま燃やせる)、 収束魔法で精製可能な重水素、原子核反応で生成した上で収束魔法で精製必要な三重水素、核融合魔法コスト次第だが、入手性の優位性が優越する可能性もある。 - 2014-08-10 20 28 54 DD反応はDT反応に比べて10倍ぐらい難しい。DTの問題点であるトリチウムが魔法で大量に生成可能なら、DDを選ぶ理由がないなぁ。 - 2014-08-10 20 58 43 12巻P262で、DD反応を選んだのは投入する術式をすくなくするためとめいきされているだろ。 おまいら文庫読んでないの? ちゃんと読んだほうが楽しいぞ - 2014-08-12 23 45 22 重力利用ということは、核反応事態に魔法を作用させているのではないということ。それなら、単純に閉じ込め時間が少なくてよいDT反応に分がある。魔法式が少なくなる理由が推測できん。 - 2014-08-24 22 31 43 ppチェインの一段目は、弱い相互作用で陽子が陽電子と電子ニュートリノを放出して中性子になる、滅多に起こらないプロセスが必要なのだが、文庫12 P262で達也は、「市原先輩の実験では反応を促進する確率操作の術式も使用されていました(後略)」と、原子核反応(β+崩壊)自体に魔法を作用させていると、明確に述べている。但し重力より弱い相互作用は15桁程強力な力であるから、適正の有る魔法師にとっては、重力魔法より余程容易なのかも知れない。 - 2014-08-24 23 25 13 つまり、「重力制御魔法式」の核融合は、現状の慣性閉じ込め方式による熱核融合とは全く別の原理による核融合炉ということか。なら、重力制御とか紛らわしい名前つけなければいいのに。 - 2014-08-25 15 21 31 重力制御魔法式核融合を極めれば、CNOサイクル核融合やピクノ核融合が見えてくるかもしれません。がんばれ。個人的には、重力より40桁強力な(=同じ魔法力で40桁強く効く)強い相互作用を、魔法で操作した方が手っ取り早いと思うが、もちろん重力制御魔法式熱核融合とは呼ばれませんね。 - 2014-08-25 20 51 27 で、後で未反応三重水素混じりの排水処理どうするの。自然崩壊が実用的に進むまで何世紀も放置するの？或いは何か便利な魔法でもあるの？ - 2014-08-14 20 19 36 入手性が一番大事ではないかな。この実験についてもそうだし、将来実用化した際の有用性にについても。学術実験であるだけではなく、工学実験でもある。更に反魔法勢力に対するデモンストレーションでもある。 - 2014-08-14 00 47 14 ppチェインでググったら普通に出てきたんだが架空技術なんか？それとも現在ではppチェインは核融合には特に使われていないとかそういう話？ - 2014-11-08 06 52 00 トリチウムはれっきとした放射性元素。とても高校レベルの設備や人員で扱えるものではありません。 - 2014-08-11 19 16 56 あんた判ってないのかな？ それとも現実世界の話か？ いずれにせよ魔法科高校なめんなよ。 論文コンペでは中性子フィルターすら使わないで実験してんだぞ - 2014-08-12 13 30 29 核燃料取扱主任者が居なければこんな実験できないんだよなぁ - 2014-08-12 15 01 45 だから多分その資格がある監督教師が付くのでしょう。でも21c初期の現在は、核融合燃料関係の制限って緩いのよね。 - 2014-08-12 15 20 37 ppチェインには、αβγ陽子重粒子線に備えたフィルターは必須だろうけど、中性子線フィルターって必要なの？ - 2014-08-12 15 13 44 文庫ではPPチェインの場合中性子はわずかであるが、まったく放出されないわけではないと記述されている。 実際、コンペの時には中性子バリアーは使用されていない。 恒星炉のメカニズムでは中性子は大量発生するということだろうね。 そのために中性子バリアを桜井水波に担当させ強力な防御力を発揮させる必要があった。 - 2014-08-12 20 40 26 PPチェインの一段目：p+p→D+e+(陽電子)が自然界では極めて稀にしか発生しない為、生成物Dは普通引き続き周辺のリッチなpと反応してD+p→He3になってしまうものだが、コンペ用パルス核融合炉では、このPPチェインの一段目の陽子が中性子に変換される弱い相互作用を魔法で弄って促進させ、生成物であるDリッチになる為、自然界では稀なD+D→T+p(引き続いてD+T→He4+n(中性子)となる場合がある)又はD+D→He3+nが起こって、中性子線が僅かに発生するという話なのだろう。 - 2014-08-13 00 49 12 さらに言えば、１２巻P261にて、中性子被ばくをさけるためにPP連鎖反応をりようしたとされている - 2014-08-13 00 02 31 本当と思わせる嘘をついてこそ面白いフィクションというものでしょうが。魔法科高校なめんなよとおっしゃいますが、魔法科高校は魔法を教える学校で、核技術者養成学校ではないので当然放射性物質を扱える設備なんかありません。魔法大学ならあるかもしれませんが。 - 2014-08-13 18 26 40 放射性物質(それを言い出せば陽子すら自然崩壊するとされているのだが)取り扱いの可否は別として、一高には放射線実験室がありますね。 - 2014-08-13 18 32 43 すまん、放射線実験室を忘れていた。一校に放射性物質取扱設備があるのにDT反応を使用しない理由としては、単純にトリチウムの入手性の問題と、校庭で実施して全校生徒の歓声で神田議員を威圧するという演出をしたかったからではないかな。DT反応なら放射線実験室内限定になる。 - 2014-08-14 00 38 08 クーロン力制御魔法とプラズマ化を停止すれば放射能でないのが恒星炉実験なんだけど、トリチウム使った場合、全魔法停止状態で放射能はどうなるの？ まぁ、ランタンのマントル程度ならいいかもしれんけどさ、あんたのいっているトリチウムってそういうレベルじゃないよね？ - 2014-08-14 20 23 02 トリチウムは素の状態で弱いβ線を出し半減期12.32年でHe3に崩壊する放射性物質である=放射能があるわけですな。実験後、未反応トリチウムを含む残液の廃液処理が問題となります。 - 2014-08-17 19 06 54 平均して10億年くらいかかるppチェインの第一段階の反応を極短時間で発生させられる確率操作の魔法があるから、半減期12年程度のトリチウムを無害化するのは難しくないだろう。 - 2014-10-05 17 07 49 12巻P257 を読むといいよ。普段から放電実験や爆縮実験をしているそうだよ。 爆縮と言えば原子爆弾の起爆にも使える方法だよね？ - 2014-08-13 19 56 31 実験の目的は、魔法力の平和利用のためのデモンストレーションだろ。 - 2014-08-17 18 08 03 この項目の執筆者ですが、ここまで盛り上がって戴いて正直うれしいです。叩かれながらも編集し続けた甲斐がありました。 断続型のほうはもうすぐアニメで登場するのが楽しみですよ。 - 2014-08-13 20 19 05 魔法の研究でまずされたのが放射性物質をどうにかする魔法だった気がするんだが、どこにその記述があったか忘れてしまった。 - 2014-08-14 07 46 10 ごめん12巻見なおしたらあった、P309no現代魔法の黎明期から高い優先度を付与されて云々 - 2014-08-14 07 51 13 マップスネクストシートのネクシート号のエンジンの動力源の劣化コピーだな。 - 2016-07-28 04 37 10 CADの演算能力が高いとどんな利点があるんだろ - 2016-10-18 19 12 09 ESCAPEを製作する時に同じ魔法が必要になると思うけど、今の状態だと深雪・ほのか・水波と五十里先輩の代わりに雫？しかメンバいないけど、第四態相転移は誰が対応するんだろ？ ①双子 ②光宣 ③リーナのどれか？ - 2017-08-13 21 50 55 雫は細かい制御苦手だから五十里の代わりは無理じゃないかな。ほのかと水波の担当魔法は十文字にやらせようよ - 2017-08-13 22 38 05 殆どマップスネクストシートのネクシート号の恒星エンジンが元ネタに決定だよ - 2017-10-17 12 09 39 恒星炉は後に破却の火種 (2020-07-19 08 12 44) とか呼ばれるらしいしまだ話続きそう (2020-07-19 08 15 00) 文系脳ワイ、全く理解できず無事ﾀﾋ亡(小並感) (2021-12-23 13 42 55) この実験相克大丈夫なん？ (2024-08-19 13 02 55) 読者の99%は説明できないと思う。さすがはお兄様です。 (2024-08-21 22 08 55) 出来事 用語
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時間：後期火曜3~5限水曜3~5限 担当： 村田先生、米澤先生、坂根先生合わせて、卵白リゾチームのイオン交換による精製、卵白リゾチームの精製過程の解析、卵白リゾチームの速度論的解析、ATP分解酵素へのpH及びイオン強度の影響、糖質の呈色反応、糖質の還元力、RNAの塩基組成の分析、プラスミドDNAの精製と制限酵素消化の8つの実験。 その中、1-3の実験は連続実験と考えたほうがいい。 ほとんどの人はT5ではこの実験のためだけ学校に来る説もある。三年生T5を忙しくする唯一の必修科目だが、あと一息で頑張ろう。図書館の参考資料は非常に役に立つし、2年生とほぼ同時に生化学実験タームに入るため、図書館のL棟3階が一番人気がある時期(笑)。初動が遅れると本が貸し出される。 この期間中はたまに研究室配属の紹介もある。
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物理学実験 [部分編集] 物理学科の人は必修です．落とさないように！ 物理の基礎的な実験をペアを組んで行いレポート提出をさせる授業（2010年度）(2011年度) 出席：毎回必ず取る． 備考1：実験を１回欠席した場合は予備日にその休んだ実験をする．2回以上欠席した場合は自動的に不可になる． 備考2：本番の実験に入る前に，誤差論の講義や重力加速度測定などの導入授業がある．ここで測定値の誤差の導出方法やレポートの書き方の指導を受ける． 備考3：5つのテーマをそれぞれ2週に分けて実験をする．テーマは， A.ローレンツ力と金属線の共鳴振動 B.電気抵抗と超伝導 C.水素原子のスペクトル D.X線 E.基礎電気測定 の5つである． 備考4：レポートは各テーマ終了ごとに提出する．つまり2週間ごとにレポートを出さなければならない．提出したレポートは10点満点で評価され6点未満の場合は再提出しなければならない．総合成績は誤差論と前述した5つのテーマについてのレポート（合計6つ）の合計得点で評価される．どれか1つでも未提出であると自動的に不可になる． 備考5：先輩たちの過去レポートがあれば書きやすいので人脈があれば手に入れよう．なくても測定結果，考察，結論をしっかり書いていればレポートは通る．正しい書き方で詳細なレポートを作れば難なく優がとれる． 備考6：履修する曜日によって担当教員が異なる．同じテーマでも教員によってはレポート評価基準が大きく異なっている模様．厳しい教員にあたってしまった場合は要注意． 水曜日の各実験の担当者は以下の通りである。 A ローレンツ力と金属線の共鳴振動 園田 英徳 B 電気抵抗と超伝導 中野 美紀 C 水素原子のスペクトル 浅木森 和夫 D X線 周 敏女丑 (※最後の文字は2つで1つの漢字です。) E 基礎電気測定 河本 敏郎 (2018年度 前期) 出席：毎回必ず取る（重視） 備考1：出席・レポート提出状況は掲示される．実験を1テーマ終わるたびにレポート提出が義務付けられる．実験を1回欠席した場合は予備日にその休んだ実験をする．サボると，自動的にレポートの受付拒否を食らう．また，レポートが1通でも出されていなかったら自動的に不可となる．つまり，サボった時点で自動的に不可になる． 備考2：本番の実験に入る前に，ノギスの使い方，誤差論の講義，重力加速度測定などの導入授業がある．ここでもレポートがあるので注意． 備考3：5つのテーマをそれぞれ2週に分けて実験をする．テーマは前述のとおり． 備考4：先輩たちの過去レポートがあれば書きやすいが，コピペだけは厳禁．バレやすい． 備考5：履修する曜日は水曜か木曜．学部ごとに決まっている．履修する曜日によって担当教員が異なる．同じテーマでも教員によってレポート評価基準が大きく異なる． 各実験の担当者は A ローレンツ力と金属線の共鳴振動 水：中川 和道 木：井上 一哉 B 電気抵抗と超伝導 水：身内 賢太朗 木：井上 一哉 or 園田 英徳 C 水素原子のスペクトル 水： 浅木森 和夫 木：園田 英徳 D X線 水，木：田中 俊一 E 基礎電気測定 水：原 俊雄 木：中川 和道 備考6：水曜日は，理学部，発達科学部，国際人間科学部．木曜日は医学部の割り当て．農学部は水・木両方に配当があったはず（学科ごとに異なる？） それ以外の学科は後期． + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (1) ★★★☆☆ (1) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (1) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (1) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント あぁ～水素の色ォ～ (2018-08-08 20 54 57) TAが可愛い人だった時に出るやる気は異常 (2012-01-25 21 11 18) ローレンツ力一週遅れでA貰ったよ？おそらく先生によるだろう。枚数の問題じゃないけど一応表紙込みで12枚書いた (2011-06-13 23 58 54) ローレンツ力のレポートは鬼門と風評 (2011-06-02 12 27 27) とてもしんどいがレポートさえ根気よく出せば単位が出る。 (2011-04-02 16 27 42) [部分編集] 教員名を記入（フルネームで）(２０１１年度) 出席：有り・無し 備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る